Lernzentrum Capito
»Du musst mehr üben!« Diesen oder ähnliche Sätze findet man oft unter Klassenarbeiten oder hört sie von Eltern oder Lehrern. Doch nicht immer sind diese Vorwürfe gerechtfertigt. Die ganze Woche gelernt und doch keine entsprechenden Ergebnisse? Diese Tatsache sollte Eltern hellhörig werden lassen. Es kann ein Anzeichen für eine Legasthenie oder Dyskalkulie sein.
Bei einer Legasthenie/Dyskalkulie handelt es sich um eine biogenetisch bedingte, differente Sinneswahrnehmung, d.h. dass legasthene/dyskalkule Kinder Dinge anders wahrnehmen als nicht betroffene. Z.B. hören sich b und p sowie d und t für diese Kinder gleich an; p und q oder 6 und 9 werden vertauscht und aus Schule wird Shcule, ohne dass ein Unterschied gesehen wird. Im Gegensatz dazu steht die Lese- / Rechtschreib- oder Rechenschwäche, die nicht erblich ist, sondern ganz vielfältige Auslöser haben kann, u.a. familiäre Probleme oder Veränderungen in der Lebenssituation. Durch diese unterschiedliche Ausgangssituation muss entsprechend unterschiedlich gehandelt werden. Bei Legasthenie/Dyskalkulie sind mögliche Maßnahmen Aufmerksamkeitsschulungen, Wahrnehmungstraining und Symptomtraining. Bei einer Lese-/Rechtschreib- oder Rechenschwäche eignet sich ein Symptomtrainig. Mithilfe eines Computerprogramms lassen sich mögliche Defizite in der Wahrnehmung aufdecken. Sollten Schwierigkeiten bei einem Kind oder einem Schüler festgestellt werden, steht das Team vom Lernzentrum Capito gerne für eine unverbindliche Beratung zur Verfügung. Selbstverständlich auch bei jedem anderen Fächer- und Klassen übergreifenden Schulproblem.
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